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[真题模拟] 最容易考到的公务员面试5 题带详解

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发表于 2008-12-27 19:04:10 | 显示全部楼层 |阅读模式

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1、果你当上处长后,副处长对你有意见并向厅领导作了反映,你将如何处理这个问题?    来源:考试
      [思路点拨]  
      ①正确对待副处长有意见这件事情,把他有意见并向厅领导反映当作一件非常正常的事件看待。不要激化矛盾,不要对副处长有其他的想法和看法。  
      ②主动找副处长沟通思想,征求副处长的意见。如果副处长所反映的意见,是误解,那么消除误解;如果副处长所反映的意见属于自己存在的问题,那么主动向副处长作自我批评,并且当即制订出改正缺点或不足的措施。总之,态度要诚恳、虚心,要达到在新的基础上的团结。  
      ③问题解决后,建议由副处长再向厅领导汇报解决矛盾的情况。或者征得副处长同意后,由自己向厅领导汇报解决矛盾的情况,并且坚持实事求是的原则。  

      2、厅属某单位就一个需要解决的问题向厅领导递交请示文件,领导批示意见不一,当文件退回办公室时,你作为主任怎样处理?  
      [思路点拨]  
      我作为办公室主任,将这样处理这一问题:  
      ① 严格保守秘密,防止将领导的不同意见扩散,以免造成不良的影响,给厅领导之间带来误解。  
      ② 根据请示的内容,向办公室主管领导汇报,征求办公室主管领导的意见,根据办公室主管领导意见决定具体处理的办法。  
      ③ 了解情况。即了解文件处理的情况,这是因为按照规定,请示不能递交领导者个人,应该递交办公室处理,是什么原因使这个文件到了所有的厅领导手里,造成了这种状况,以便总结办公室处理文件方面的经验教训,防止类似事情的发生。  

      3、处有相当一部分干部积极性不高,办事拖拉,工作效率低,如果你担任某处处长,怎样解决这个问题?
  
      [思路点拨]  
      如果我担任某处处长,我将采取如下措施充分调动处里干部的积极性。  
      ①调查了解情况,掌握干部积极性不高的原因。干部积极性不高的原因是多种多样的,或者是制度不严,或者是处领导处事不公,或者是因有后顾之忧没有得到解决,或者是处、科领导干部领导不力,等等。总之,首先要充分了解情况,掌握干部的思想动态,然后对症下药,切实解决干部思想上存在的问题,从而有力地调动干部的积极性。  
      ②建立健全制度,严格按制度办事。处里原有的制度不够完善的要健全。同时根据处里的实际情况,有些制度没有建立的,应在充分调查论证的基础上建立。真正做到有章可循,严格按照规章制度办事。对于那些不按规章制度办事要给予必要的处罚,严格按制度办事的给予奖励,从而激励大家工作的自觉性。  
      ③树立典型,表彰先进。对于处里表现好的干部,要大力表扬;对于事迹特别突出的,要作典型宣传,使大家向先进人物学习,同时年终考核要使真正先进的同志评为优秀,克服过去搞轮流坐庄的现象。这样可以使先进更先进,使后进赶先进,真正形成一个争先恐后的良好局面。无疑,这样就能充分调动广大干部的积极性。  
      ④科级领导干部实行竞争上岗制。为提高领导干部的素质,建议厅党组对科级干部实行竞争上岗制。这样,同样能激发所有干部的工作积极性。  
      解决干部实际困难,使干部一心扑在工作上。要充分调动干部积极性,除了建立制度上的激励机制之外,还要注意关心干部的生活,注意解决他们生活上的实际困难。这样,方能解决他们的后顾之忧,使他们一心扑在工作上。  

      4、如果你担任副职后,你单位一位干部受到了公正的待遇,而他的不公正待遇是正职所造成的。对这个问题你怎么办?  
      [思路点拨]  
      对这个问题,我会认真处理,既不损害正职的威望,又达到维护干部正当权益的目的。具体说来,可以从如下三个方面努力:  
      ①维护正职的威信,不急于下结论。当我自己发现这个干部受到不公正的待遇时,或者群众向我反映正职因某种原因而给予这位职工不公正待遇时,我不急于表态,而是强调要了解情况。并且要大家相信正职的工作,正职的处理是有原因的,达到既维护正职又不忽视群众意见的目的。  
      ②主动与正职沟通,争取正职纠正自己的做法。先将了解到的情况如实地向正职汇报,并且实事求是地提出自己的建议。考试大提供努力争取正职自己纠正自己的做法。一般来说,开明的正职一旦意识到自己的不对,是会自己纠正自己的错误做法的。但是决不能急于求成,需要一个过程
 楼主| 发表于 2008-12-27 19:05:59 | 显示全部楼层
1、果你的同事工作能力不如你,而先被提升,你怎样看待?  
  [思路点拨]  
  公务员的考核与提拔要从德能勤绩几方面来综合考察。三人行,必有我师。我的同事能力不如我,而其他方面一定有超过我的地方,或许品行更高尚,或许工作更勤奋,或许业绩更突出。所以他的提升不足为怪,我应该向他学习,找出自身差距,积极改进工作。  
  当然,也不能完全排除个别人通过不正当途径获得提升,但这种情况毕竟是极少数的。对于这种情况,我们也要正确看待,而不能自暴自弃,怨天尤人。更不能把情绪带入工作,影响工作。  
  白居易有一句诗说:"试玉要烧三日满,辨才须待七年期。"在今后长期的工作中,孰优孰劣,一定会自见分晓。
  
  2、位负责人与主管人员之间有矛盾,你怎样对待?  
  [思路点拨]  
  首先我要以工作为重,以大局为重,不管哪位领导交待的工作都要尽心尽力、不折不扣地完成。  
  其次,不以个人感情、好恶来对待他们,做到不亲不疏,同样尊重。对待他们的矛盾只能起中和作用,不能起催化作用,也就是在工作中时时注意化解他们的矛盾。特别做到:不利于团结的事不做,化大为小、化干戈为玉帛;不利于团结的话不说,使他们能够求大同存小异,精诚团结,同舟共济,集中精力把本单位的各项工作做好。  

  3、各级行政命令不恰当,怎么办?  
  [思路点拨]  
  行政命令的执行具有强制性,作为国家公务员必须以服从为前提,懂得个人服从组织,下级服从上级,局部服从全局,地方服从中央。  
  在执行过程中,如发现行政命令确有不恰当的地方,在服从的前提下,通过适当的形式,向有关组织和领导作出汇报,以利于对该行政命令必要的、及时的修正。  
  如果发现种行政命令继续执行,会给党和国家、人民群众的利益带来严重损失,就应该当机立断,暂缓执行,并立即向领导或上级有关部门请求指示。  

  4、安排你负责一次外出活动,而另一位协作的同事与你有矛盾,你怎样处理?  
  [思路点拨]  
  我和同事外出活动,必须以工作为重,以大局为重,注意讲求团结,人与人之间有点矛盾是正常的。考试大提供外出之前,领导会把工作的性质、任务、目的交代清楚。领导让我来负责这次活动,我想这位同事也一定能正确认识和看待。  
  在工作中,我应学习蔺相如的高风亮节,从严要求自己,时时考虑工作,事事出于公心,处处注意化解矛盾,化大为小,化干戈为玉帛,争取做到求大同、存小异。精诚团结,同舟共济,圆满完成领导交办的任务。
  
  5、如果未被录取,怎样想,怎样做?  
  [思路点拨]  
  首先,公务员招考是国家人事制度改革的重要举措。从我的亲身经历中,我体会到他坚持了德才兼备的用人标准,充分体现了"公开、平等、竞争、择优"的原则,真正做到了不拘一格降人才。  
  如果我未被录取,说明公务员考试的竞争是激烈的,同时也说明我的知识、能力等方面与他人相比还有一定的差距。  
  今后,我会在原来的工作单位安心从教,努力做好本职工作,决不自暴自弃,怨天尤人。  
  在搞好本职工作的同时,进一步提高自己的知识水平,锻炼自己的实际工作能力,为今后再次报考做好准备。
  
  6、“古人云’疑人不用,用人不疑’,你在使用下属干部时,是否采用’用人不疑’的观点?”  
  [思路点拨]  
  评析这个问题,不应简单地肯定或否定,对古人格言要作辩证分析,此句有其可用的一面,也有弊端。  
  “用人不疑”体现了在用人上,经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格,应感化、激励被用者,促其产生“士为知己者死”的精神状态。  
  但用人完全“不疑”也不可取,因为所用之人的成长是受各种因素影响,不断发生变化的;“不疑”论会把事物看死,容易以偏概全,以优掩劣,产生放任现象,忽略对人才的培养、教育、考查和监督,使被用人发生变故,所以用人的“疑”与“不疑”是辩证的,不应绝对化。转贴于
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发表于 2008-12-27 21:17:52 | 显示全部楼层
不错哦
发表于 2008-12-28 11:14:25 | 显示全部楼层
太棒了!支持站长
发表于 2011-9-21 22:06:37 | 显示全部楼层
顶一下
发表于 2011-10-3 03:23:19 | 显示全部楼层
顶你一个
发表于 2012-3-17 21:41:30 | 显示全部楼层
这个是好东西,必须支持的,谢谢
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发表于 2012-3-17 21:45:02 | 显示全部楼层
最后一题好像没有答完啊
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发表于 2012-3-30 17:14:33 | 显示全部楼层
那是必须的谢谢
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发表于 2012-4-11 12:44:46 | 显示全部楼层
支持
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发表于 2012-8-18 15:27:01 | 显示全部楼层
好东西,希望我面试的时候可以用得到!
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发表于 2012-8-22 22:11:38 | 显示全部楼层
都  好难啊    不会
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发表于 2012-8-26 11:13:37 | 显示全部楼层
太棒了,顶一下站长哦
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发表于 2012-10-11 10:26:24 | 显示全部楼层
知我者谓我心忧 不知我者谓我何求
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