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新东方半年备考五十讲之十八:为主旨题“把脉”

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发表于 2009-8-3 10:01:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

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新东方半年备考五十讲之十八:为主旨题“把脉”
        片段阅读是对考生言语理解能力的一种考查方式,是公务员考试中言语理解与表达部分的一类比较稳定的题型,而片段阅读中出现频率最高的是主旨题。主旨题需要考生归纳、概括出一段文字表述的主要内容或作者的思想观点和写作意图。对于这类题型我们可以通过把握文段脉络的方式,“快”而“准”的做出正确的选择。
  一、主旨与文脉

  主旨,是文段的灵魂。所谓主旨,即主要的意义﹑用意或目的。是作者想要说明问题、发表主张或者反映一种现象时,通过语言文字表达出的基本观点,是叙述、议论的最终目的。

  文脉,是文段的生命线。所谓文脉,即行文脉络,是行文中体现出来的写作思路。为了达到写作目的,作者在行文中会按照一定的思路组织材料,这种组织方式可以体现出文段的脉络,具体来说就是文段的结构层次。

  因此,阅读时把握住文段的结构,理清了行文脉络,也就是掌握了作者的思路,这样就能更准确地把握文段的信息,以及这些信息之间的关系,这对于准确归纳、概括出文段的主旨是非常有帮助的。

  二、中心句与文脉

  中心句就是能够体现文段主旨的语句,一般来讲,抓住了中心句就可以提炼出文段的主旨。那么如何寻找中心句?我们可以通过寻找“关联词”和理清“文段脉络”两种方法,“快”且“准”地找出中心句,提炼主旨。

  (一)通过关联词快速找出中心句

  关联词是句与句之间关系承接的载体,有中心句的地方常常会出现一些关联词,因此,关联词往往是文段中心句的标志。这些关联词能够帮助我们在最短的时间内迅速地寻找到文段的中心句。

  例题1:国考2008年第15题

  15.气候变暖将会使中纬度地区因蒸发强烈而变得干旱,现在农业发达的地区将退化成草原,高纬度地区则会增加降水,温带作物将可以在此安家。但就全球来看,气候变暖对世界经济的负面影响是主要的,得到好处的仅是局部地区。

  这段文字旨在说明气候变暖( )

  A.会使全球降水总量减少 B.对局部地区来说利大于弊

  C.将给世界经济带来消极影响 D.将导致世界各国农业结构发生变化

  本题可以根据关联词“但”迅速找出中心句是最后一句“气候变暖对世界经济的负面影响是主要的……”,可推出C是正确选项。

  (二)理清“文脉”准确抓住中心句

  除了通过关联词找中心句之外,我们还可以通过对文段脉络的把握来找出中心句。一般情况下,中心句会出现在文段的开头或结尾。

  例题2:国考2009年第51题

  51.尽管黄金的地位已今不如昔,但魔力依然不减。纸币在通货膨胀面前无能为力,而黄金天生具备保值功能,在通货膨胀时代尤为耀眼。美元和黄金价格犹如跷跷板的两端,在美元持续贬值的背景下,黄金价格会自然走高。在股市风险加大时,黄金市场会成为资金的避风港,最近国际市场金价走高,和美国次贷危机引发的股市震荡不无关系。

  对这段文字的主旨概括最准确的是:( )。

  A.预测黄金市场未来的走势 B.解释黄金受到追捧的原因

  C.说明影响金价的各种因素 D.分析黄金投资的国际环境

  从行文脉络来看,本段文字由四句构成,第一句“尽管……但……”是转折关系,强调的重点是“但”字后的“魔力依然不减”,即“黄金受到重视和追捧”;第二句介绍“黄金的保值功能”;第三句介绍 “美元和黄金的关系”;第四句介绍“黄金市场可以躲避风险”。由此,我们可以整理出本段的脉络:黄金受到追捧→原因(1)“黄金具有保值功能” →原因(2)“美元贬值时黄金会走高” →原因(3)“黄金市场是资金的避风港”。可见第一句是中心句,后面三句都是对第一句的解释。由此可判断出B是正确选项。

  (三)关联词与“文脉

  利用关联词找出中心句的方法在大多数时候很实用,速度也比较快,但是当遇到一个文段多处都出现关联词的时候,单以关联词就很难判断出中心句了,这时就需要通过理清文段的脉络来找出中心句。

  例题3:国考2008年第17题

  17.虽然黑猩猩和人类的进化史大约有99.5%是共同的,但大多数思想家把黑猩猩视为与人类毫不相干的怪物,而把自己看成是万物之主。对一个进化论者来说,情况绝非如此。认为某一物种比另一物种高尚是毫无客观依据的。不论是黑猩猩和人类,还是蜥蜴和真菌,都是经过长达30亿年的所谓自然选择这一过程进化而来的。

  这段文字意在阐明( )

  A.大多数思想家并不理解进化论的思想

  B.真正的思想家应对所有物种一视同仁

  C.所有物种事实上都是自然选择的结果

  D.黑猩猩与人类的进化史实际极为相似

  从本题中我们可以看到首尾句都出现了关联词“虽然……但……”、“不论……还……都……”,这时只通过关联词来判断中心句就显得力不从心了。

  我们需要分析一下本段的脉络:

  第一句:转折复句,提出“大多数思想家”的观点——“把黑猩猩视为与人类毫不相干”,“而把自己看成是万物之主”;

  第二句:“进化论者”否定了“大多数思想家”的观点——“情况绝非如此”;

  第三句:进一步否定了“大多数思想家”的观点——“……是毫无客观依据的”;

  第四句:条件复句,引出作者的观点——“不论是黑猩猩和人类,还是蜥蜴和真菌,都是经过长达30亿年的所谓自然选择这一过程进化而来的。

  由此我们可以看出第一句是作者想要否定的观点,第四句才是作者想要表达的观点,是中心句。C选项是对中心句的提炼,故选C。

  例题4:国考2007年第4题

  4.行为科学研究显示,工作中的人际关系通常不那么复杂,也宽松些。可能是由于这种人际关系更有规律,更易于预料,因此也更容易协调。因为人们知道他们每天都要共同努力,相互协作,才能完成一定的工作。

  这段文字主要是在强调( )。

  A.普通的人际关系缺乏规律

  B.工作人员之间的关系比较简单

  C.共同的目标使工作人员很团结

  D.维系良好的人际关系要靠共同努力

  本题同样在2、3句都出现了因果关系的关联词“由于……因此……”“因为……”,很难判断哪句是中心句。

  需要理清文段的脉络:

  第一句:介绍了“工作中的人际关系”——“不那么复杂,也宽松些。

  第二句:解释了第一句的内容“由于更有规律,更易于预料,因此也更容易协调”所以才“不那么复杂,也宽松些。

  第三句:同样是对第一句的解释“因为人们知道他们每天都要共同努力,相互协作,才能完成一定的工作。” 所以他们的关系才“不那么复杂,也宽松些。

  理清文脉之后我们发现中心句其实是第一句,后两句都是对第一句的解释说明,阐明其具体原因。故B项正确,是对第一句的提炼。

  总之,我们做题的关键不仅要“快”,而且要“准”。当遇到的文段中蕴含了多种逻辑关系时,理清文段脉络,掌握文段的结构,再配合寻找“关联词”的方法一起解题,就可以“快”而“准”的找出文段的主旨。

  

课程介绍
考试类别
课程名称
上课时间
上课地点
课时
价格
2010年国家公务员考试
2009-8-122009-8-23
新东方住宿部
36
2880
(含住宿费)
2009-10-232009-11-22
北斗星教学区
36
2160
2009-10-12009-10-6
北斗星教学区
18
1080
2009-11-72009-11-22
北斗星教学区
18
1080
2009-11-22009-11-25
北斗星教学区
18
1080
2009112627
北斗星教学区
6
380
2009年北京公务员社招考试
2009-9-52009-9-20
北斗星教学区
18
1080
2009-10-12009-10-6
北斗星教学区
18
1080
2009年10月7、8日
北斗星教学区
6
380
课程特色
        ◆深挖命题思路,激发学员从命题者角度快速思考、作答的潜力;
        ◆筛选典型真题,通过对同一试题不同解答方式的讲解,启发学员寻找最优解题方法的能力;
        ◆指导学员答题顺序技巧,并帮助其摸索适合自己的最简便、最快捷的答题顺序;
        ◆充分体现新东方激情,励志,诙谐的课堂氛围,提升追求卓越,挑战极限的勇气。
   ◆班级类型

模块班(精讲)

言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和申论五大模块培训内容,使知识结构更全面。系统、深度的精英教师授课方式,各各击破的授课模式,使知识根基更坚实。精确预测考点、热点,提供公考最优化应考策略,使知识应用更从容。娓娓道来、激情奋进的讲述风格融于一体,令考生应对公考游刃有余!

专项班(强化)

以历年真题为大纲,分别对言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析和申论六个专项详细讲解,全面归纳各专项部分考试题型,深入题型分析和总结,牢固掌握命题规律和解题规律,强化解题技巧和方法,帮助学生突破重点、难点,为学员构建一套行之有效的题型和方法体系,使学员能在考场上迅速熟练运用所学知识和答题技巧,从容应考,取得理想成绩。
点睛班(预测)

在具备一定公考基础知识和解题技巧基础上,开考前夕模拟真实考场对行测和申论分别进行模拟考试,使学员深刻体验考场心态和氛围。随后针对模拟试题进行深度点拨,逐一详细讲解。通过点晴、核心的讲解,优化解题方法,熟练答题技巧,调整考场情绪,帮助学员在短期内实现量变到质变的飞跃,以良好的心态冲刺、问鼎公考。
面试指导班

针对结构化面试所涉及的题目、题型以及测评要素和评分标准做全面、细致的理论讲解,详解答题思路和技巧,使考生能够准确、全面、流畅的回答面试中的问题。按照面试程序、内容进行全真面试模拟,营造全真面试氛围,培养考生的应考能力。对于情景模拟中考生出现的问题,进行辅导。提升考生整体素质和面试水平,使考生在考场上从容应对、发挥出色。
学员服务
       ◆课程设置说明及上课时间安排
       ◆具体上课时间为:8:30-11:00 11:50-14:20 14:30-17:00 每天3课次,每课次2.5小时(平时班除外)
      
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